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课程内容
大学院辅导班
辅导班的目标
- 掌握报考大学院必要的日语能力
- 练习写作大学院的研究计划书
- 了解报考大学院考试的必要程序
- 和大学的导师联系，说明自己的研究内容
课程时间
3个月一周期 约200小时
课程安排
| 星期 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
|---|---|---|---|---|---|
| 第一节 | 读解： 研究方法入门 |
读解： 研究方法入门 |
读解： 研究方法入门 |
读解： 研究方法入门 |
读解： 研究方法入门 |
| 第二节 | 演讲讨论 | 发表 面试对策 |
演讲讨论 | 发表 面试对策 |
演讲讨论 |
| 第三节 | 理论文章的 书写方法 |
研究计划书 书写 |
研究论文的 读解 |
研究论文的 文法和表现 |
研究计划书 书写 |
| 第四节 | 理论文章的 书写方法 |
研究计划书 书写 |
研究论文的 读解 |
研究论文的 文法和表现 |
研究计划书 书写 |
提高研究性日语能力
记述-------理论性文章的书写方法
读解-------文章的阅读技巧
会话-------两分钟演讲，讨论
文法-------JLPT对策，N1（作业）
读解-------文章的阅读技巧
会话-------两分钟演讲，讨论
文法-------JLPT对策，N1（作业）
考试准备
理解-------对大学院考试，志愿大学的（招生简章）的理解和学术研究说明文的读解（调查能
力入门）
调查-------国会图书馆的使用方法，OPAC的利用方法，网上检索
记述-------研究计划书，志愿理由书，希望指导老师邮件的写法
发表-------研究计划书发表，面试发表
力入门）
调查-------国会图书馆的使用方法，OPAC的利用方法，网上检索
记述-------研究计划书，志愿理由书，希望指导老师邮件的写法
发表-------研究计划书发表，面试发表
大学進学コース
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
|---|---|---|---|---|---|
| EJU対策クラス 2時間 |
総合科目、数学I&II、英語 等（週1回～週3回） | ||||
選択授業及び進学指導
- 記述、数Ⅰ&Ⅱ、物理の過去問題と応用練習
- 英語：TOEFL&TOEIC対策
- 日留試日本語補講
- 志望理由書作成指導
- 面接指導
大学院進学コース
徹底した大学院進学指導
- 研究計画書作成とプレゼンテーション能力の養成
- 教授・日本人学生とのコミュニケーション及びディスカッションを想定した会話授業
- 先行研究など専門書を読むための読解
- 資料探し、アンケートなど調査方法の指導
- 博士による1対1の個別指導
一般コース
生活・ビジネスに密着した日本語
- 日本で生活する上での実用日本語
- 日本事情に精通
- ビジネスマナー
- 面接指導
- 興味のある職業について予備授業
- 高度なビジネス日本語
- 社会見学
- 留学につなげる準備コース
- 習った日本語を課外授業で実践
- 異文化体験・異文化理解
- 漫画/アニメを教材に学ぶ
- 楽しく日本、東京の生活に慣れる
| 期間 | 大学進学コース | 目指すこと | カリキュラム | JLPTレベル | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1年目 | |||||
| 1 | 初級Ⅰ | よく使われる基本的な日常表現が使えるようになる。 | ひらがなカタカナ練習、文法 語彙、聴解、漢字、会話、作文 |
N5 | |
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 | 初級Ⅱ | 生活の中で必要な状況、例えば買い物、家族情報、近所でのことなど、基本的なことに対応できるようになる。 | 文法、語彙、聴解 漢字、会話、作文 |
N4～N3 （前半） |
|
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 | 初中級 | 身近な話題やそれに対する自分の意見を少しずつ述べることができ、平易な言葉で話すことができる。 | 総合日本語／漢字 聴解／読解／ 会話／作文／グループ活動 Ｎ3文法／Ｎ3語彙／EJU・JLPT（N2） |
N3 （後半） ～N2 （前半） |
|
| 8 | |||||
| 9 | |||||
| 10 | 中級Ⅰ | 身近なことで起きる、たいていの事態に簡単な言葉で対処できるようになる。経験、出来事、夢、希望、計画などを簡単に伝えることができる。 | 総合日本語／漢字／聴解／読解／ 記述／グループ活動・発表／シャドーイング／EJU・JLPT（N2）対策 ※進学就職対策 |
N2 | |
| 11 | |||||
| 12 | |||||
| 2年目 | |||||
| 13 | 中級Ⅱ | 身近なことで起きる、たいていの事態に対処できるようになる。経験、出来事、夢、希望、計画などを詳しく伝えることができる。 | 総合日本語／漢字／聴解／読解／ 記述／グループ活動・発表／シャドーイング／EJU・JLPT（N2）対策 |
N2（後半） | |
| 14 | |||||
| 15 | |||||
| 16 | 中上級Ⅰ | 自分の専門分野の技術的な議論も含めて、複雑な言葉を織り交ぜながら、意見を述べることができる。 | 総合日本語／漢字／聴解／読解／ 記述／グループ活動・発表／シャドーイング／EJU・JLPT（N1）対策 |
N1（前半） | |
| 17 | |||||
| 18 | |||||
| 19 | 中上級Ⅱ | 多種の高度な話題について、長いテクストを理解することができ、かつ複雑な話題についても、効果的な言葉遣いで自分の意見を述べることができる。 | 総合日本語／漢字／聴解／読解／ 記述／グループ活動・発表／シャドーイング／EJU・JLPT（N1）対策 |
N1（後半） | |
| 20 | |||||
| 21 | |||||
| 22 | 上級 | 幅広い日本事情に対応でき、いろいろな話し言葉や書き言葉から得た情報をまとめ、社会的、職業上の目的に応じた自己表現ができるようになる。 | 日本事情／発表／討論／聴解 記述／グループ活動・発表／シャドーイング／EJU・JLPT（N2）対策 ※進学就職対策 |
N1復習など | |
| 23 | |||||
| 24 | |||||
| 期間 | 基本コース | 目指すこと | カリキュラム | JLPT | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1年目 | |||||
| 1 | 初級Ⅰ | よく使われる基本的な日常表現が使えるようになる。 基本的な疑問詞などを使い、相手とゆっくりやり取りができる。 | ひらがなカタカナ練習、文法 語彙、聴解、漢字、会話、作文 |
N5 | |
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 | 初級Ⅱ | 生活の中で必要な状況、例えば買い物、家族情報、近所でのことなど、基本的なことに対応できるようになる。 | 文法、語彙、聴解 漢字、会話、作文 |
N4～N3 （前半） |
|
| 5 | |||||
| 6 | |||||
| 7 | 初中級基礎 | 身近な話題やそれに対する自分の意見を少しずつ述べることができ、平易な言葉で話すことができる。 | 総合日本語／漢字 聴解／読解／ 会話／作文／グループ活動 Ｎ4・3文法／Ｎ3・4語彙／ EJU対策 |
N3 | |
| 8 | |||||
| 9 | |||||
| 10 | 中級基礎Ⅰ | 身近なことで起きる、たいていの事態に簡単な言葉で対処できるようになる。経験、出来事、夢、希望、計画などを簡単に伝えることができる。 また、初級、初中級レベルで扱われる文法項目をもう一度復習しながら、定着を図る。 | 総合日本語／漢字／聴解／読解／ 記述／グループ活動・発表／ シャドーイング ※進学就職対策 |
N3 | |
| 11 | |||||
| 12 | |||||
| 2年目 | |||||
| 13 | 中級基礎Ⅱ | 総合日本語／漢字／聴解／読解／ 記述／グループ活動・発表／シャドーイング／EJU・JLPT（N3）対策 |
N3～N2 （前半） |
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| 14 | |||||
| 15 | |||||
| 16 | 中級Ⅱ | 身近なことで起きる、たいていの事態に対処できるようになる。経験、出来事、夢、希望、計画などを詳しく伝えることができる。 | 総合日本語／漢字／聴解／読解／ 記述／グループ活動・発表／シャドーイング／EJU・JLPT（N2）対策 |
N2（後半） | |
| 17 | |||||
| 18 | |||||
| 19 | 中上級Ⅰ | 自分の専門分野の技術的な議論も含めて、複雑な言葉を織り交ぜながら、意見を述べることができる。 | 総合日本語／漢字／聴解／読解／ 記述／グループ活動・発表／シャドーイング／EJU・JLPT（N1）対策 |
N1（前半） | |
| 20 | |||||
| 21 | |||||
| 22 | 中上級Ⅱ | 多種の高度な話題について、長いテクストを理解することができ、かつ複雑な話題についても、効果的な言葉遣いで自分の意見を述べることができる。 | 総合日本語／漢字／聴解／読解／ 記述／グループ活動・発表／シャドーイング／EJU・JLPT（N1）対策 |
N1（後半） | |
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| 24 | |||||
